时间:2024-06-25人气:作者:未知
1、要适当降低对孩子的期望,家长要知道“第一”只有一个,努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在,帮助孩子制订切实可行的学习计划,并为此而努力。此外,家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。
2、要辅导学生提高学习能力,很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学们的轻视,索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。因此,老师和家长要及时想办法,辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教。
3、要帮孩子树立自信心,孩子都很在意别人对他的评价,他也按照别人的评价去认识自己,所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会,我也能学会”的观念,面对困难,只有不断去克服才能走向成功,让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科,多下工夫,首先突破,证明他具有学习能力,并让他从中体验到学习的快乐,从而激发他学习的热情。
4、帮孩子建立一定人际关系,学生人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭,他们的性格个性亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生,因此,对这些性格存在缺陷的孩子,家长要多加引导。
1、腹有诗书气自华下联是厌伴老儒烹瓠叶。语出苏轼《和董传留别》,全诗:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。2、腹有诗书气自华,比
(0)人喜欢2024-06-251、涣是中国汉字,拼音是huàn,总笔画是10笔,意思是流散,离散。2、涣散[huàn sàn] (精神、组织、纪律等)散漫;松懈:士气涣散,精神~。3、涣然[huàn rán] 形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除:涣然冰释
(0)人喜欢2024-06-251、蛰伏的详细解释:蛰(zhé)伏:本义指动物冬眠,藏起来不吃不动。也比喻人或者事物、事件隐藏不露面,比如蛰伏乡间。蛰伏有三个意思:2、动物冬眠,潜伏起来不食不动。《淮南子·天文训》:“百虫蛰伏,介鳞者蛰伏之类也,故属於
(0)人喜欢2024-06-251、媲 pì ,字义:匹敌;比得上:媲美。2、媲美[pì měi]意思是美好的程度可以相比;比美。3、譬媲[pì pì]意思是比如。4、媲德[pì dé]意思是婚配于有德之人。5、媲迹[pì jì]意思是比肩。谓并驾齐驱
(0)人喜欢2024-06-251、要适当降低对孩子的期望,家长要知道“第一”只有一个,努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在,帮助孩子制订切实可行的学习计划,并为此而努力。此外,家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。 2、
(0)人喜欢2024-06-251、腹有诗书气自华下联是厌伴老儒烹瓠叶。语出苏轼《和董传留别》,全诗:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。2、腹有诗书气自华,比
(0)人喜欢2024-06-251、涣是中国汉字,拼音是huàn,总笔画是10笔,意思是流散,离散。2、涣散[huàn sàn] (精神、组织、纪律等)散漫;松懈:士气涣散,精神~。3、涣然[huàn rán] 形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除:涣然冰释
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