时间:2022-09-12人气:作者:未知
邯郸市邯山区育德路小学招生服务范围
渚河路以南、南环路以北、光明南大街以东、滏河南大街以西。
学校地址
邯郸市邯山区育德路7号
学校官网:http://www.hdydlxx.com/index.asp
学校简介
育德路小学创建于1990年,位于滏阳河畔罗城头生活区。学校占地面积19710平方米,建筑面积9173平方米。该校环境优美、设备完善,图书室、多媒体室、音乐室、舞蹈室、DIY手工室等专用教室一应俱全,装有宽带网、建有校园网,班班配备多媒体触控一体机,实现了教师办公自动化,办学条件现代化。学校现有18个教学班,在校学生930人、教师51人,其中高级教师38人,本科以上学历25人,其他均为大专学历,教师的年龄结构年轻化、知识结构综合化、学历结构高职化为学校的长远发展奠定了坚实的师资基础。
结合学校小篮球特色,秉承“幸福拍启每一天”的办学理念,大力实施“常规+特色”的开放性作业新模式,推进新课堂创建工作走在了全市前列;创建了富有书香气息的校园文化,营造了“一草一木皆有情,一墙一壁都育人”的校园文化;确立了“小篮球特色”,走出一条从无到有、从弱到强的特色品牌发展之路。近年来,先后荣获河北省心理健康教育实验校、省家长教育研究实验校,邯郸市教学工作先进单位、“双爱好”工作先进学校、语言文字工作先进集体等荣誉几十余项。
1、犀牛鸟和犀牛的共栖:一种叫作犀牛鸟的小黑鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵,为犀牛报警,让犀牛获得安宁。2、燕千鸟与鳄鱼的共栖:燕千鸟为鳄鱼剔牙,自己吃饱了肚子,还为鳄鱼解除了痛苦。3、百舌鸟与金黄鼠的共栖:百舌鸟在金
(0)人喜欢2023-03-121、野雉翎拼音:[yě zhì líng]。2、雉:雉者,野鸟。翎:泛指鸟羽。亦指高贵,如翎顶(清代官帽上的翎子和顶子的并称)。3、雉翎是京戏中的一种行头(道具),亦称翎子、雉尾。雉翎的制作材质取自雉鸡尾翎,长三四尺,最
(0)人喜欢2023-03-121、思考可以帮助记忆,记忆是为了更有利于思考。2、发展独立思考和思维能力占据学习的首要地位,其次是通过记忆让我们的知识大厦的地基更加牢固。3、通过记忆,我们的思想里会有更多的材料,思考起来便可以不断得到暗示,甚至说是灵感
(0)人喜欢2023-03-121、通过分封制,加强了周天子对地方的统治。2、通过分封制,周朝的势力范围不断扩大,周天子确立了天下共主地位,统治效果得到加强。3、通过分封制,周朝的文化因此传播至整个黄河中下游地区。4、分封制密切了同周边各少数民族的关系
(0)人喜欢2023-03-121、犀牛鸟和犀牛的共栖:一种叫作犀牛鸟的小黑鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵,为犀牛报警,让犀牛获得安宁。2、燕千鸟与鳄鱼的共栖:燕千鸟为鳄鱼剔牙,自己吃饱了肚子,还为鳄鱼解除了痛苦。3、百舌鸟与金黄鼠的共栖:百舌鸟在金
(0)人喜欢2023-03-121、野雉翎拼音:[yě zhì líng]。2、雉:雉者,野鸟。翎:泛指鸟羽。亦指高贵,如翎顶(清代官帽上的翎子和顶子的并称)。3、雉翎是京戏中的一种行头(道具),亦称翎子、雉尾。雉翎的制作材质取自雉鸡尾翎,长三四尺,最
(0)人喜欢2023-03-121、思考可以帮助记忆,记忆是为了更有利于思考。2、发展独立思考和思维能力占据学习的首要地位,其次是通过记忆让我们的知识大厦的地基更加牢固。3、通过记忆,我们的思想里会有更多的材料,思考起来便可以不断得到暗示,甚至说是灵感
(0)人喜欢2023-03-121、通过分封制,加强了周天子对地方的统治。2、通过分封制,周朝的势力范围不断扩大,周天子确立了天下共主地位,统治效果得到加强。3、通过分封制,周朝的文化因此传播至整个黄河中下游地区。4、分封制密切了同周边各少数民族的关系
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