时间:2022-09-12人气:作者:未知
邯郸市邯山区光明南小学招生服务范围如下
渚河路以南、南环路以北、中华南大街以东、光明南大街以西(金世纪、罗一、97号院、罗三、开元小区、工程大学除外)。
学校地址
邯郸市邯山区常乐路7号
学校简介
光明南小学位于河北省邯郸市邯山区光明南大街常乐路7号,占地19343平方米。现有教学班54个,学生3710人,教师154人。在各级领导的精心呵护下,正以前卫的发展规划,先进的教育理念,独特的办学思路,人文的管理模式,科学的校园布局,学习的师生群体,过硬的教育质量,向着市级名校努力奋进!
邯山区光明南小学以“校本革命”为指导思想,以“聚焦课堂教学”为主题,采取三项措施切实提高教学质量,促进教师专业水平的提升。一是加大培训力度,提高教师的理论水平。采取“走出去,请进来”的灵活培训形式,积极选派教师参加骨干教师培训、班主任培训、全体教师培训,突出现代教育技术和现代教育理念的培训。二是深入构建高效课堂,在全体教师中开展了讲评课活动,举办阳光杯课堂教学“汇报课”等活动,积极改革教学方法,优化教学手段,提高课堂教学效益。三是以赛代练,深化教师的课堂教学水平提升。该校举办了青年教师各学科教师素养展示、“三字一画一课件”素质比赛、班主任论坛、教师朗读比赛、教师特长展示等活动,搭建锻炼和展示教师技能的舞台,提供互相学习机会,树立新的教育理念,推动教师的整体素质得到提升。
1、犀牛鸟和犀牛的共栖:一种叫作犀牛鸟的小黑鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵,为犀牛报警,让犀牛获得安宁。2、燕千鸟与鳄鱼的共栖:燕千鸟为鳄鱼剔牙,自己吃饱了肚子,还为鳄鱼解除了痛苦。3、百舌鸟与金黄鼠的共栖:百舌鸟在金
(0)人喜欢2023-03-121、野雉翎拼音:[yě zhì líng]。2、雉:雉者,野鸟。翎:泛指鸟羽。亦指高贵,如翎顶(清代官帽上的翎子和顶子的并称)。3、雉翎是京戏中的一种行头(道具),亦称翎子、雉尾。雉翎的制作材质取自雉鸡尾翎,长三四尺,最
(0)人喜欢2023-03-121、思考可以帮助记忆,记忆是为了更有利于思考。2、发展独立思考和思维能力占据学习的首要地位,其次是通过记忆让我们的知识大厦的地基更加牢固。3、通过记忆,我们的思想里会有更多的材料,思考起来便可以不断得到暗示,甚至说是灵感
(0)人喜欢2023-03-121、通过分封制,加强了周天子对地方的统治。2、通过分封制,周朝的势力范围不断扩大,周天子确立了天下共主地位,统治效果得到加强。3、通过分封制,周朝的文化因此传播至整个黄河中下游地区。4、分封制密切了同周边各少数民族的关系
(0)人喜欢2023-03-121、犀牛鸟和犀牛的共栖:一种叫作犀牛鸟的小黑鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵,为犀牛报警,让犀牛获得安宁。2、燕千鸟与鳄鱼的共栖:燕千鸟为鳄鱼剔牙,自己吃饱了肚子,还为鳄鱼解除了痛苦。3、百舌鸟与金黄鼠的共栖:百舌鸟在金
(0)人喜欢2023-03-121、野雉翎拼音:[yě zhì líng]。2、雉:雉者,野鸟。翎:泛指鸟羽。亦指高贵,如翎顶(清代官帽上的翎子和顶子的并称)。3、雉翎是京戏中的一种行头(道具),亦称翎子、雉尾。雉翎的制作材质取自雉鸡尾翎,长三四尺,最
(0)人喜欢2023-03-121、思考可以帮助记忆,记忆是为了更有利于思考。2、发展独立思考和思维能力占据学习的首要地位,其次是通过记忆让我们的知识大厦的地基更加牢固。3、通过记忆,我们的思想里会有更多的材料,思考起来便可以不断得到暗示,甚至说是灵感
(0)人喜欢2023-03-121、通过分封制,加强了周天子对地方的统治。2、通过分封制,周朝的势力范围不断扩大,周天子确立了天下共主地位,统治效果得到加强。3、通过分封制,周朝的文化因此传播至整个黄河中下游地区。4、分封制密切了同周边各少数民族的关系
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