4月13日起苏州初三年级转为线上教学

　　4月12日消息：

　　目前苏州高三年级在实施全封闭管理和严格落实防控措施的基础上、继续实行线下教学。

　　初三年级从明天起转为线上教学，其他年级不变。

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　　大多数城市家庭的父母，都是孩子们每一个年龄段的“新手”。

　　特别面对孩子居家学习上网课，父母如何引导和陪伴孩子？如果孩子出现自主学习能力不足、学习拖沓、专注度不够、自律能力差等问题，又该如何做？

　　家庭是孩子最近的课堂，是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的老师。父母们度过的每一天，都在为自己答题，也在为孩子的人生打样。小编梳理了几个常见问题和相应的策略，希望能帮助大家拿下这些挑战。

　　如何激发孩子的学习兴趣？

　　身教胜过言教，最好的教育是榜样示范。倘若我们走在前头以身作则，对孩子提出要求的底气自然也就足了，有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求，孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。

　　1. 自己学起来，也很有必要

　　总体来看，人是群居动物，一个人在家学习，更容易滋生消极情绪。倘若你没有去单位上班，在孩子学习的时候，身为家长的你也不妨读读书，看看报，做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。

　　如此，孩子内心会更加宁静。

　　2. 来一点“共同关注”

　　网络世界浩瀚无边，信息真假难辨，极容易使孩子迷失方向。作为家长，要多给孩子传播官方的、真实的信息，过滤情绪宣泄的文字，推送理性思辨的文章，和孩子一起收看高价值的影视节目，从源头上进行把关，为孩子的成长提供健康肥沃的土壤。

　　3. 学校的那些事门儿要清

　　作为家长，要同步关注学校的信息，了解学校的要求，知道学校是如何组织教学的。唯有了解，才有可能帮扶。这并不是要求家长大包大揽，而是从旁观察，做好补台的准备，必要的时候提醒监督。你上心了，孩子也重视。你不重视，孩子随意的可能性大增。

　　4. 走进看看，胜过千言万语

　　无数实践证明，有监督的学习行为，往往更高效。作为家长，有必要履行观察、提醒、反馈的职责，否则，学习容易徒具形式，缺乏实效。

　　走进并非走近，而是一种零距离接触，深入其中，包含两层意思。

　　￮ 走进房间，看看有没有在听课，听课的状态是不是良好，有没有做课堂笔记。

　　￮ 翻开作业本看一看，看看书写的数量，初步了解完成的质量，你无须是专业的人才，但你只要打开他们的作业，翻开他们的书籍，基本上能了解八九不离十。

　　5. 帮助树立远大志向

　　一些家长认为，树立远大志向是学校的任务。其实，家庭也承担同样的任务。远大志向是孩子的学习动力保持持久的重要因素。

　　那么，该如何做呢？

　　引导孩子“扫一屋”，家长可以设立一个“家庭记事板”，让孩子看到家庭中的问题，定期分享，听听孩子如何看待和解决家庭中的问题。

　　引导孩子“观天下”，久而久之，孩子的学习动力会发生改变。这样的孩子长大以后，当国家需要、人民需要的时候，在遇到两难选择的时候，能更坚定、不纠结、不迷茫。

　　从小树立志向对孩子的意志品质、眼界和思维方式都会有很好的启蒙。家长要让孩子明白：你的世界不仅有学习，还有外面的生活，帮助孩子慢慢地懂得：什么叫“尊重知识、敬畏自然”，“实事求是、坚持真理”，“挺身而出、临危不惧”，“责任担当、积极作为”。同时，也要让孩子意识到，社会上也有百态人生，明白什么叫“疏忽大意、畏手畏脚”，“推波助澜、没有立场”，“见利忘义，没有底线”。