时间:2024-02-11人气:作者:佚名
1、定义不同,平均数:一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。中位数:将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数。
2、求法不同,平均数:用所有数据相加的总和除以数据的个数,需要计算才得求出。(在选手比赛成绩统计中通常会去掉一个最高分和一个最低分,以示公平)。中位数:将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列,如果数据个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。它的求出不需或只需简单的计算。
3、呈现不同,平均数:是一个“虚拟”的数,是通过计算得到的,它不是数据中的原始数据。中位数:是一个不完全“虚拟”的数。当一组数据有奇数个时,它就是该组数据排序后最中间的那个数据,是这组数据中真实存在的一个数据;但在数据个数为偶数的情况下,中位数是最中间两个数据的平均数,它不一定与这组数据中的某个数据相等,此时的中位数就是一个虚拟的数。
4、代表不同,平均数:反映了一组数据的平均大小,常用来一代表数据的总体“平均水平”。中位数:像一条分界线,将数据分成前半部分和后半部分,因此用来代表一组数据的“中等水平”。
5、特点不同,平均数:与每一个数据都有关,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。主要缺点是易受极端值的影响,这里的极端值是指偏大或偏小数,当出现偏大数时,平均数将会被抬高,当出现偏小数时,平均数会降低。中位数:与数据的排列位置有关,某些数据的变动对它没有影响;它是一组数据中间位置上的代表值,不受数据极端值的影响。
6、作用不同,平均数:是统计中最常用的数据代表值,比较可靠和稳定,因为它与每一个数据都有关,反映出来的信息最充分。平均数既可以描述一组数据本身的整体平均情况,也可以用来作为不同组数据比较的一个标准。因此,它在生活中应用最广泛,比如我们经常所说的平均成绩、平均身高、平均体重等。中位数:作为一组数据的代表,可靠性比较差,因为它只利用了部分数据。但当一组数据的个别数据偏大或偏小时,用中位数来描述该组数据的集中趋势就比较合适。
1、意思是:樱桃才红熟,芭蕉又绿了。 作者从不同的角度,抓住樱桃成熟时颜色变红,芭蕉叶子由浅绿变为深绿这一特征,把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。抒发对年华消逝的慨叹。这种转眼间又春去夏来的感叹,包含了他对久客的叹
(0)人喜欢2024-02-111、生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。2、啊,出名要趁早呀,来的太晚,快乐也不那么痛快。个人即使等得及,时代是仓促的,已经在破坏中,还有更大的破坏要来。3、因为相知,所以懂得。因为懂得,所以慈悲。4、爱情本来并不复杂,来来
(0)人喜欢2024-02-111、首先得去你想要报考的艺校进行咨询和考察,或者去官网上去查询学校的情况和跟招生有关的内容。看下学期招生的时间,不要错过了面试。2、报考艺校不需要看你高中时候是否是艺术生,只要有技术或者特长就可以去考。3、一般的艺校都是
(0)人喜欢2024-02-111、长计划,短安排。学习要有学习计划,有目的性的学习,才能激发学习动力。2、提前预习,事实证明,不预习课堂懂的在50%至60%左右,而预习后懂的则能在80%至90%左右。3、上课抓重点,听课是学习的重中之重,认真听课能起
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