时间:2023-08-10人气:作者:佚名
《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题,都不要急于否定他人的观点,应该从不同的角度和不同的方式看问题,不同角度看到的东西也会不同,收获也是不一样的。
《画杨桃》主要内容
课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的一件事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑的事。
作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想办法。
《画杨桃》的故事道理
1、同一样事物,从不同的角度,可以看到不同的结果,在教学过程中不要人为地限定学生的思维。
2、无论是在生活中还是在学习中应该从不同的角度,用不同的方式看问题,角度不同,看到的东西也不一样,获得的收获也不同。
数学期望可以是负数,期望等于随机变量乘以相应的概率,随机变量可以取负,因此期望就可能为负。期望值并不一定等同于常识中的“期望”,“
(2)人喜欢2024-10-07数学感叹号是阶乘的意思,阶乘是基斯顿·卡曼于1808年发明的运算符号,是数学术语。一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积,
(2)人喜欢2024-10-07数学信息是指从题干的叙述中挖掘出的和解答本数学题有关的信息,数学题是透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数,计算,量度和对物体形状及运
(1)人喜欢2024-10-07数学中的0不是任何数的倍数,一个整数能够被另一个整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。同样的,一个数除以另一数所得的商。如a/b=c,就
(4)人喜欢2024-10-07数学期望可以是负数,期望等于随机变量乘以相应的概率,随机变量可以取负,因此期望就可能为负。期望值并不一定等同于常识中的“期望”,“
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